{"id":17981,"date":"2022-05-18T11:27:29","date_gmt":"2022-05-18T09:27:29","guid":{"rendered":"https:\/\/difue.de\/?p=17981"},"modified":"2022-10-06T16:30:20","modified_gmt":"2022-10-06T14:30:20","slug":"gaming-iq-machen-videospiele-intelligent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/difue.de\/en\/news\/technologiealltag\/gaming-iq-machen-videospiele-intelligent\/","title":{"rendered":"Gaming f\u00fcr den IQ: Machen Videospiele intelligent?"},"content":{"rendered":"
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Sind Videospiele gut oder schlecht f\u00fcr die Entwicklung eines Kindes? Ab welchem Alter sollten Kinder mit Gaming anfangen? Diese Fragen stellen sich viele Eltern und Erziehungsberechtigte \u2013 und sie kommen oft zu dem Ergebnis, dass es am besten ist, ihre Kinder so sp\u00e4t und so selten wie m\u00f6glich vor den Bildschirm zu setzen. <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Falsch ist diese Haltung nicht – eine Untersuchung unter mehr als 9000 Schulkindern in den USA hat nun aber ergeben, dass zumindest das Spielen von Videospielen einen positiven Effekt auf die geistige Entwicklung von Kindern haben kann. Kurz gesagt: Gaming kann Kinder intelligenter machen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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T\u00e4glich vier Stunden Bildschirmzeit<\/h3>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n
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Die Kinder, die an der Untersuchung teilnahmen, von der unter anderem Heise<\/a> berichtet, waren zum Zeitpunkt der ersten psychologischen Tests im Rahmen der Studie neun oder zehn Jahre alt. Die Forscher des schwedischen Karolinska Institutet<\/a> ermittelten die kognitiven F\u00e4higkeiten der jungen Probanden. Au\u00dferdem hielten sie fest, wie oft und wie lange die Kinder vor Bildschirmen verbringen und was sie in der Zeit machen. Die durchschnittliche Bildschirmzeit lag bei insgesamt vier Stunden pro Tag \u2013 zweieinhalb davon f\u00fcrs Fernsehen, eine halbe Stunde f\u00fcr soziale Netzwerke und eine Stunde f\u00fcrs Gaming.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Zwei Jahre sp\u00e4ter absolvierten 5000 der teilnehmenden Kinder erneut einen Test. Das Ergebnis dieses Vergleichs: Bei den Kindern, die h\u00e4ufiger als der Durchschnitt Zeit mit Videospielen verbrachten, sei der IQ um 2,5 Punkte mehr gestiegen als bei den Kindern, die h\u00e4ufiger ferngesehen oder sich in sozialen Netzwerken aufgehalten hatten.  <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Gesundes Verh\u00e4ltnis zu Gaming entscheidend<\/h3>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n
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Bildschirmzeit sei allgemein nicht sch\u00e4dlich f\u00fcr die kognitive Entwicklung von Kindern, betonen die Forscher. Die Studie best\u00e4tigt auch eine Metaanalyse der Uni Helsinki von Studien aus den vergangenen zehn Jahren, schreibt Heise. Darin seien die finnischen Forscher zu dem Ergebnis gekommen, dass regelm\u00e4\u00dfiges Videospielen kognitive Vorteile haben k\u00f6nne – f\u00fcr das Ged\u00e4chtnis, die Konzentrationsf\u00e4higkeit und die F\u00e4higkeit, zwischen Aufgaben zu wechseln.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Die Forschungsergebnisse sind aber kein Freifahrtschein f\u00fcr exzessives Gaming: Welche Auswirkungen viel Bildschirmzeit auf andere Faktoren, etwa k\u00f6rperliche Bet\u00e4tigung, Schlaf, psychisches Wohlbefinden und schulische Leistungen habe, wurde laut Heise in der US-Studie nicht untersucht. Es wurde nicht zwischen Gaming-Genres unterschieden und die Bildschirmzeit sei von den Kindern oder den Eltern selbst ermittelt worden. <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Die Forscher der Uni Helsinki weisen zudem darauf hin, dass der schnelle und exzessive Wechsel zwischen verschiedenen digitalen Medien die Konzentrationsf\u00e4higkeit beeintr\u00e4chtigen kann. Und die Psychologin Mona Mosiala betont laut Heise gegen\u00fcber dem Wall Street Journal<\/a>, dass ein \u201egesundes Verh\u00e4ltnis\u201c zu Computerspielen entscheidend sei. <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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In der Corona-Pandemie haben krankhaftes Gaming-Verhalten und Social-Media-Sucht besonders bei Kindern und Jugendlichen zugenommen. Das ergab eine DAK-Studie<\/a>, die im November 2021 ver\u00f6ffentlicht wurde. Demnach zeigten vier Prozent der 10-17-J\u00e4hrigen in Deutschland ein sogenanntes “pathologisches Nutzungsverhalten”. Mediensucht habe etwa zur Folge, dass andere Dinge vernachl\u00e4ssigt w\u00fcrden, etwa k\u00f6rperliche Aktivit\u00e4ten, Zeit mit Familie und Freunden, Schule oder ein gesunder Tag-Nacht-Rhythmus. <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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In der aktuellen Folge unseres DiF\u00fc-Podcasts “D wie Digital” besch\u00e4ftigen wir uns mit dem Thema Digitale Selbstverteidigung und sprechen mit Stefanie Rack von klicksafe.de unter anderem dar\u00fcber, wie eine altersgerechte Mediennutzung f\u00fcr Kinder aussehen kann:<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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