{"id":24704,"date":"2022-11-25T17:18:09","date_gmt":"2022-11-25T16:18:09","guid":{"rendered":"https:\/\/difue.de\/?p=24704"},"modified":"2022-11-28T17:45:45","modified_gmt":"2022-11-28T16:45:45","slug":"jim-studie-2022-desinformation-und-beleidigungen-gehoeren-fuer-viele-jugendliche-zum-digitalen-alltag","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/difue.de\/en\/news\/technologiealltag\/jim-studie-2022-desinformation-und-beleidigungen-gehoeren-fuer-viele-jugendliche-zum-digitalen-alltag\/","title":{"rendered":"JIM-Studie 2022: Desinformation und Beleidigungen geh\u00f6ren f\u00fcr viele Jugendliche zum digitalen Alltag"},"content":{"rendered":" <div class=\"container  post_type__post\"><div class=\"row mb-3\"><div class=\"col-12 col-lg-8 offset-lg-2\">\t\n<p>Kommunikation mit Freunden, Suchen von Informationen oder Unterhaltung \u2013 das Internet ist fester Bestandteil des Alltags vieler Jugendlicher. Laut JIM-Studie 2022 sind 84 % der 12- bis 19-J\u00e4hrigen t\u00e4glich in ihrer Freizeit im Netz unterwegs. F\u00fcr rund die H\u00e4lfte der Befragten geh\u00f6ren aber leider auch Fake News und Beleidigungen zu ihren Erfahrungen mit der digitalen Welt.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n <div class=\"container  post_type__post\"><div class=\"row mb-3\"><div class=\"col-12 col-lg-8 offset-lg-2\">\t\n<p>Seit 1998 erforscht die JIM-Studie (Jugend, Information, Medien) des Medienp\u00e4dagogischen Forschungsverbunds S\u00fcdwest das Medienverhalten von Jugendlichen in Deutschland. Fake News und Hate Speech sind wiederkehrende Themen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n <div class=\"container  post_type__post\"><div class=\"row mb-3\"><div class=\"col-12 col-lg-8 offset-lg-2\">\t\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Anstieg von Fake News und pers\u00f6nlichen Beleidigungen im Netz<\/strong><\/h3>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n <div class=\"container  post_type__post\"><div class=\"row mb-3\"><div class=\"col-12 col-lg-8 offset-lg-2\">\t\n<p>56&nbsp;% der Befragten gaben an, im letzten Monat Fake News im Netz begegnet zu sein und 48&nbsp;% beleidigenden Kommentaren. Mit extremen politischen Ansichten und Verschw\u00f6rungstheorien wurden jeweils 43&nbsp;% konfrontiert, ungef\u00e4hr ein Drittel mit Hassbotschaften. 16&nbsp;% der befragten Jugendlichen haben im letzten Monat sogar Beleidigungen und Anfeindungen gegen sich pers\u00f6nlich im Netz erleben m\u00fcssen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n <div class=\"container  post_type__post\"><div class=\"row mb-3\"><div class=\"col-12 col-lg-8 offset-lg-2\">\t\n<p>Nur 27&nbsp;% konnten von sich sagen, im letzten Monat mit keinem dieser Ph\u00e4nomene konfrontiert gewesen zu sein. Die Begegnung mit Fake News ist im Vergleich zum Vorjahr um 14&nbsp;% angestiegen, die anderen Bereiche verzeichnen r\u00fcckl\u00e4ufige Zahlen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n <div class=\"container  post_type__post\"><div class=\"row mb-3\"><div class=\"col-12 col-lg-8 offset-lg-2\">\t\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Medienkompetenz liefert n\u00f6tiges R\u00fcstzeug<\/strong><\/h3>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n <div class=\"container  post_type__post\"><div class=\"row mb-3\"><div class=\"col-12 col-lg-8 offset-lg-2\">\t\n<p>Medienkompetenz ist ein zentrales Mittel gegen Fake News, Hassrede im Netz und Verschw\u00f6rungstheorien. Das Projekt <a href=\"https:\/\/www.digibits.de\/materialien\/fake-news-wahrheit-oder-luege-manipulation-in-bild-und-textproduktion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">DigiBitS \u2013 Digitale Bildung<\/a> trifft Schule hat dieses Schuljahr die Initiative \u201eSchule gegen Fake News \u2013 Medienkompetenz statt Desinformation\u201c gestartet. Mit Unterrichtsmaterialien, Workshops und Aktionstagen werden Lehrkr\u00e4fte dabei unterst\u00fctzt, Sch\u00fcler:innen gegen Fake News stark zu machen. Auch f\u00fcr die Teilnahme am Wettbewerb <a href=\"https:\/\/mydigitalworld.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">myDigitalWorld<\/a> wurde eine Unterrichtseinheit entwickelt.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n <div class=\"container  post_type__post\"><div class=\"row mb-3\"><div class=\"col-12 col-lg-8 offset-lg-2\">\t\n<p>Der DsiN-Digitalf\u00fchrerschein (DiF\u00fc) widmet sich dem Thema Fake News und Bel\u00e4stigungen in einer eigenen <a href=\"https:\/\/difue.de\/journey-section\/belaestigungen-fake-news-lv3-privat\/\" class=\"broken_link\">Lerneinheit<\/a>. Die Lerneinheiten sind in drei unterschiedlichen Niveaus (\u201eLevels\u201c) absolvierbar.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n <div class=\"container  post_type__post\"><div class=\"row mb-3\"><div class=\"col-12 col-lg-8 offset-lg-2\">\t\n<p>Alle Ausgaben der JIM-Studie von 1998 bis 2022 sind als PDF auf <a href=\"http:\/\/www.mpfs.de\">www.mpfs.de<\/a> abrufbar.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n <div class=\"container  post_type__post\"><div class=\"row mb-3\"><div class=\"col-12 col-lg-8 offset-lg-2\">\t\n<p>Foto: Farknot Architect\/stock.adobe.com<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kommunikation mit Freunden, Suchen von Informationen oder Unterhaltung \u2013 das Internet ist fester Bestandteil des Alltags vieler Jugendlicher. 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