{"id":31852,"date":"2023-06-15T12:30:00","date_gmt":"2023-06-15T10:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/difue.de\/?p=31852"},"modified":"2023-06-15T09:02:30","modified_gmt":"2023-06-15T07:02:30","slug":"digitale-teilhabe-interview-kim-klebolte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/difue.de\/en\/news\/technologiealltag\/digitale-teilhabe-interview-kim-klebolte\/","title":{"rendered":"Was ist digitale Teilhabe und wie kann sie gelingen?"},"content":{"rendered":"
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DiF\u00fc-News<\/strong>: Kim, was verstehst du unter dem Begriff \u201edigitale Teilhabe\u201c?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Kim Klebolte<\/strong>: Vereinfacht gesagt ist digitale Teilhabe f\u00fcr mich die M\u00f6glichkeit, sich sicher und souver\u00e4n in der digitalen Welt bewegen zu k\u00f6nnen. Digitale Teilhabe wird zunehmend zur Voraussetzung f\u00fcr eine grunds\u00e4tzliche gesellschaftliche Teilhabe \u2013 sei es, um sich Informationen zu beschaffen oder um mit Google Maps von A nach B zu kommen, sich zu informieren oder auch, um zu arbeiten. Gleichzeitig sehen wir aber auch, dass digitale Teilhabe noch nicht f\u00fcr alle Menschen so ausgepr\u00e4gt ist, wie wir das gerne h\u00e4tten. Es gibt eine klare digitale Spaltung.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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DiF\u00fc-News<\/strong>: Wie zeigt sich diese Spaltung?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Kim Klebolte<\/strong>: Nicht alle Menschen haben den gleichen Zugang zur digitalen Welt und auch nicht alle Menschen besitzen die gleichen Digital- und Medienkompetenzen. Das m\u00fcssen wir angehen. Wir haben beispielsweise eine Studie, die sagt, dass die Digitalisierung heute aus keinem Lebensbereich mehr wegzudenken ist. \u00dcber 80 Prozent sehen die Digitalisierung als zentral f\u00fcr soziale Kontakte. Auch im Bereich Gesundheit und Vorsorge und auch im Bildungsbereich geht es nicht mehr ohne \u2013 das haben wir w\u00e4hrend der Corona-Pandemie gesehen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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DiF\u00fc-News<\/strong>: Welche Voraussetzungen braucht es denn, damit so viele Menschen wie m\u00f6glich digital teilhaben k\u00f6nnen?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Kim Klebolte<\/strong>: Grunds\u00e4tzlich braucht es vor allem eine Infrastruktur. Teilhabe am Internet ist nur m\u00f6glich, wenn ich auch auf das Internet zugreifen kann \u2013 gerade im l\u00e4ndlichen Raum gibt es hier oft noch Ausbaupotenzial. Der Zugang kann aber auch durch digitale Endger\u00e4te wie Smartphone, Tablet, Laptop oder PC gegeben sein. Ein zweiter Aspekt, der mindestens genauso wichtig ist, ist die Frage der Medienkompetenz: Wei\u00df ich wirklich, was ich im Internet tue, wei\u00df ich, wie ich eine App bediene, wie ich mich mit einem Smartphone zurechtfinde? In diesem Bereich gibt es noch gro\u00dfe Ungleichheiten. Auch wichtig ist digitale Barrierefreiheit, um vor allem die Zielgruppen abzuholen, die bisher noch nicht so viel an der digitalen Welt teilnehmen.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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DiF\u00fc-News<\/strong>: Wenn wir \u00fcber Kompetenz sprechen, geht es da vorrangig um solches Praxiswissen?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Kim Klebolte<\/strong>: Es gibt ganz viele Kompetenzen und vor allem viele Kompetenzmodelle \u2013 von der EU, von der OECD \u2026 ich finde eine Definition von der OECD ganz sch\u00f6n, die sagt, dass digitale Kompetenzen vor allem bedeuten, dass man sich in einer unsicheren Zukunft sicher und souver\u00e4n bewegen kann. Wir wissen eben heute noch nicht, wie die Welt von morgen aussieht. Wir wissen noch nicht, welche Jobs wir in 30 Jahren machen. Und da ist es eine wichtige digitale Kompetenz, mit dieser Unsicherheit umgehen zu k\u00f6nnen und auch das sogenannte \u201eLernen zu lernen\u201c. Das ist f\u00fcr mich ein ganz wichtiger Punkt, dass das Lernen nicht aufh\u00f6rt, wenn wir die Schule verlassen, wenn wir die Ausbildung verlassen, wenn wir die Universit\u00e4t verlassen, sondern dass wir uns immer wieder neu der Herausforderung stellen, am Arbeitsplatz, im Kontext mit Freunden und Familien und nat\u00fcrlich auch im Alter. Dass wir also Lernen wirklich als lebenslange Reise begreifen und diese Medienkompetenzen \u2013 sei es das Erkennen von Falschinformationen oder das Wissen \u00fcber sichere Passw\u00f6rter \u2013 schulen und sicherstellen, dass wir da niemanden verlieren.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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DiF\u00fc-News<\/strong>: Wie kann man Medienkompetenzen erwerben?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Kim Klebolte<\/strong>: Da muss ich Eigenwerbung machen: Der Digitaltag macht Digitalisierung erlebbar. Es gibt ganz viele tolle Projekte, die mit Erfahrungsorten arbeiten. Zum Beispiel die Erfahrungsorte der Bundesarbeitsgemeinschaft der Seniorinnen und Senioren (BAGSO). Dort werden \u00e4lteren Menschen wirklich niedrigschwellig digitale Technologien gezeigt. Die sagen einfach: Wir starten bei dir zu Hause in einem sicheren Umfeld, mit Menschen, die du kennst, und wir machen wirklich klar, was f\u00fcr dich der konkrete Nutzen sein kann \u2013 zum Beispiel der Kontakt mit Freundinnen und Freunden oder der Familie. Erfahrungsorte k\u00f6nnen aber auch die Bibliothek, der Marktplatz, die Schule sein.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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DiF\u00fc-News<\/strong>: Das hei\u00dft, du siehst diese Kompetenzvermittlung nicht an eine Reihe bestimmter Institutionen gebunden, sondern vor allem an Orte?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Kim Klebolte<\/strong>: Absolut. F\u00fcr mich ist das eine Aufgabe f\u00fcr uns alle. Nat\u00fcrlich gibt es Punkte, an die man sofort denkt: Institutionen wie die Schulen, die Kitas, den Hochschulbetrieb \u2013 und ich glaube, das ist auch ganz wichtig, dass dort die Grundlagen f\u00fcr Kompetenzen vermittelt werden. Ich sehe auch Unternehmen in der Pflicht, ihre Mitarbeitenden mitzunehmen. Genauso steht die Zivilgesellschaft in der Verantwortung, und die macht einen super Job mit niedrigschwelligen Angeboten. Und nat\u00fcrlich ist es am Ende auch die Politik: Welchen politischen Rahmen k\u00f6nnen wir setzen, um sicherzustellen, dass sich eben alle B\u00fcrgerinnen und B\u00fcrger souver\u00e4n in dieser Welt bewegen? Da geht es schlichtweg um Demokratie.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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DiF\u00fc-News<\/strong>: Was hat digitale Teilhabe f\u00fcr eine politische Relevanz?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Kim Klebolte<\/strong>: Die Politik steht in der Pflicht, einer digitalen Spaltung entgegenzuwirken. Wir sehen, dass vor allem Frauen und \u00e4ltere Generationen, auch Menschen mit niedriger formeller Bildung aktuell Gefahr laufen, digital den Anschluss zu verlieren. Es m\u00fcssen also zielgruppenspezifische Angebote geschaffen und gef\u00f6rdert werden, damit man diese Menschen nicht verliert. Speziell im Hinblick auf Demokratie ist ein Thema besonders wichtig: Desinformation. In einer Demokratie m\u00fcssen Menschen wissen, wie man Fehlinformationen aufdeckt und ihnen entgegenwirkt. Unterm Strich hat das Thema digitale Teilhabe eine sehr hohe politische Relevanz.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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DiF\u00fc-News<\/strong>: Glaubst du, man sollte den digitalen Kompetenzen die gleiche Bedeutung beimessen wie Lesen, Schreiben und Rechnen?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Kim Klebolte<\/strong>: Man sollte diese Kompetenzen nicht gegeneinander ausspielen. Das muss zusammen gedacht werden: Ich lerne lesen mit einem Buch, vielleicht aber auch mit einem Tablet, unterst\u00fctzt durch das Handy. Ich informiere mich dar\u00fcber, wie ich an Informationen komme in meiner Schulbibliothek und vielleicht auch \u00fcber Tools. Die Bereiche sind heute schon sehr verflochten.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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DiF\u00fc-News<\/strong>: Verstehst du eigentlich alle digitalen Tools, die du so t\u00e4glich benutzt, auf Anhieb oder hast du auch manchmal Schwierigkeiten?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Kim Klebolte<\/strong>: Bei mir kommen auch manchmal Fragezeichen auf. Ich verstehe dann, was ich jetzt klicken muss und wie ich dahin oder dorthin komme, aber frage mich dann, ob eine andere L\u00f6sung nicht einfacher gewesen w\u00e4re. Ich glaube, man neigt manchmal dazu, Prozesse zu kompliziert abzubilden. Deswegen ist das Thema digitale Barrierefreiheit so spannend, denn stattdessen sollte man sich \u00fcberlegen: Wie kann ich in einfachen Schritten, in einfachen Worten, in wenigen Klicks ein Angebot so gestalten, dass sich Leute beteiligen?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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DiF\u00fc-News<\/strong>: Je mehr Menschen sich im Netz beteiligen, desto gr\u00f6\u00dfer ist auch das Publikum f\u00fcr Hass, f\u00fcr Cybermobbing und Shitstorms. Wie kann man dagegen steuern?<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Kim Klebolte<\/strong>: Das Internet ist kein rechtsfreier Raum. Das hei\u00dft, der Schutz von User:innen ist genauso zu gew\u00e4hrleisten wie in der analogen Welt. Das vergisst man manchmal. In meinen Augen sind auch hier Weiterbildung und Schulung ein Weg. Das bedeutet, \u00fcberhaupt Aufmerksamkeit zu schaffen: Was ist Hass im Netz? Wie kann ich dem begegnen? Wie kann ich vielleicht auch diejenigen sensibilisieren, die h\u00e4ufiger davon betroffen sind, aber nicht dieselben Ressourcen haben wie ich? Da sind wir wieder beim Thema Niedrigschwelligkeit. Es gibt jedenfalls viele tolle Beratungsangebote. HateAid zum Beispiel ist eine Organisation, die das Ziel hat, Demokratie im digitalen Raum zu st\u00e4rken. Betroffene von digitaler Gewalt k\u00f6nnen sich melden, informieren und auch Begleitung bei Rechtsprozessen erhalten. <\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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Dass man Hass und Hetze als Ganzes unterbinden kann, glaube ich nicht. Das ist \u00e4hnlich wie in der analogen Welt, in der es auch Gesetze gibt, aber wir sind dann trotzdem darauf angewiesen, dass sie umgesetzt werden. Da geht noch einiges im digitalen Raum.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n

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DiF\u00fc-News<\/strong>: Vielen Dank f\u00fcr das Gespr\u00e4ch!<\/p>\n<\/div><\/div><\/div>\n\n\n

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Bild: Martin Klemmer<\/p>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t

Kimberly Klebolte ist Gesch\u00e4ftsf\u00fchrerin DFA Digital f\u00fcr alle gGmbH. Diese Initiative hat das Ziel, die digitale Teilhabe in Deutschland zu f\u00f6rdern: Alle sollen am digitalen Wandel teilnehmen und davon profitieren.<\/p>\n

Einmal j\u00e4hrlich findet au\u00dferdem der bundesweite Digitaltag statt, am 16. Juni 2023 bereits zum vierten Mal. An diesem Tag k\u00f6nnen sich verschiedene Akteure wie Vereine, St\u00e4dte und auch Bundesl\u00e4nder einbringen, damit Verbrauchende sich \u00fcber digitale Themen informieren und diese erleben k\u00f6nnen. Die DFA ver\u00f6ffentlicht jedes Jahr auch eine Studie zur digitalen Teilhabe.<\/p>\n\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/section>\n\n\n

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Artikelbild: <\/strong>fauxels via pexels.com<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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